Zadanie główne

Zadanie szczegółowe

Formy i sposoby realizacji

 Termin

1.

Witaj szkoło, żegnajcie wakacje.

·         poznawanie się grupy,

·         kształtowanie zdolności manualnych,

·         poznanie zasad bezpiecznej zabawy na podwórku i w świetlicy,

·         umiejętność wypowiadania się na temat wakacji,

·         współdziałanie w grupie,

·         integracja z grupą,

·         „Jak spędziliśmy wakacje” – swobodne wypowiedzi dzieci.

·         Praca plastyczna na temat wakacji.

·         Zapoznanie dzieci z nowym otoczeniem.

·         Przeprowadzenie zajęć „Poznajmy się lepiej”.

·         Przeprowadzenie pogadanki na temat bezpiecznego zachowania się na terenie szkoły, podczas zabaw, podczas wsiadania i wysiadania z autobusu.

·         Poznanie praw i obowiązków uczniów uczęszczających do świetlicy szkolnej.

·         Swobodne wypowiedzi o minionych wakacjach – oglądanie pamiątek.

·         Wykonanie rysunku kredką na temat „Moja wakacyjna przygoda”.

·         Zabawy ruchowe na boisku.

·         Zabawy integracyjne: integracja zespołu, tworzenie norm grupowych.

Wrzesień

2018

2.

Bezpieczna droga do szkoły.

·         kształcenie dyspozycji w zakresie postawy, samokontroli, społecznego zaangażowania

·         poznanie zasad bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię,

·         postawa asertywna dziecka,

·         Wspominamy swoje najciekawsze przygody wakacyjne – rysunek farbami lub kredkami.

·         „Rybi szkielet” – wspólne ustalanie zasad obowiązujących w świetlicy.

·         Dekorowanie świetlicy.

·         Omówienie zasad bezpiecznego poruszania się na drodze.

·         Opiekujemy się nowymi uczniami w naszej szkole.

·         Nauka podstawowych znaków drogowych.

·         Wykonanie znaków drogowych (tektura, farby, kredki).

·         Krzyżówki i łamigłówki.

·         Gry planszowe.

·         Zabawy ruchowe.

·         Zabawa muzyczna „Znaki drogowe”.

Wrzesień 2018

3.

Witamy jesień.

·         kształcenie umiejętności dostrzegania zmian zachodzących w przyrodzie,

·         zapoznanie dzieci z nowymi technikami plastycznymi,

·         rozwijanie zdolności manualnych,

·         właściwa współpraca w grupie,

·         Pogadanka na temat jesieni i innych pór roku.

·         Konkurs recytatorski wybranych wierszy o tematyce jesieni.

·         Przygotowanie gazetki ściennej „Jesień”.

·         Przygotowanie wystawki „ Dary jesieni”.

·         Nauka piosenki „Kolorowa jesień”.

·         Przeprowadzenie zabaw na boisku szkolnym (hula-hop, skakanki itp.).

·         Wykonanie drzewka jesiennego.

Wrzesień 2018

4.

Żyj zdrowo.

·         wdrażanie do działania na rzecz zdrowia własnego i publicznego,

·         edukacja żywieniowa,

·         rozwijanie sprawności fizycznej,

·         poznanie przyczyn zanieczyszczeń ekologicznych,

·         formy ochrony środowiska,

·         Przeprowadzenie pogadanki na temat znaczenia zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój.

·         Stworzenie przez dzieci menu na temat „Zdrowa żywność – zdrowe ciało”.

·         Wykonanie prac plastycznych „Moje ulubione owoce i warzywa” – technika collage.

·         Praca plastyczna „Nasza ziemia” – plakat.

·         Zabawy ruchowe ze śpiewem.

Wrzesień 2018

5.

Sport to zdrowie.

·         wiedza na temat spędzania czasu wolnego,

·         pozytywne aspekty spędzania aktywnie czasu wolnego,

·         umiejętność współdziałania w grupie,

·         pozytywna rywalizacja podczas zabawy,

·         szanowanie siebie i innych,

·         higiena pracy i nauki,

·         Rozmowa na temat różnych dyscyplin sportowych i ich wpływu na zdrowie i samopoczucie.

·         Sport – to zdrowie – scenki rodzajowe.

·         Wykonanie rysunku kredkami świecowymi o tematyce „Mój czas wolny”.

·         Przygotowanie gazetki ściennej: „Zdrowy styl życia”.

·         Zabawy muzyczne z rekwizytami.

·         Zabawy ruchowe na boisku – wdrażanie do współzawodnictwa.

·         Gry planszowe.

·         Aktywność ruchowa i umysłowa.

Wrzesień 2018

6.

Jesień – praca w ogrodzie, dary sadów i ogrodów.

·         rozwijanie wrażliwości na piękno jesiennego krajobrazu,

·         zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie,

·         ukazywanie możliwości wykorzystania materiału przyrodniczego,

·         poznanie nazw owoców,

·         znaczenie owoców i warzyw w życiu codziennym,

·         Czytanie wiersza „Pani Jesień”.

·         Zorganizowanie jesiennego spaceru – obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.

·         Zbieranie materiału przyrodniczego: kasztanów, liści, wrzosu…

·         Wykonanie ludzików.

·         Poznanie wiersza „Na straganie” Jana Brzechwy.

·         Wykonanie kukiełek z warzyw.

·         Wykonanie warzyw i owoców z plasteliny – zrobienie wystawki.
 

Październik 2018

7.

Dzień Nauczyciela. Podziękuję mojej Pani.

·         kształtowanie nawyków grzecznościowych,

·         wyrabianie postaw szacunku dla wychowawców i pracowników szkoły,

·         kształtowanie poczucia przynależności do szkoły, do klasy, do świetlicy,

·         rozwijanie zdolności manualnych,

·         umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach,

·         Rozmowa z dziećmi o pracy nauczyciela oraz pracowników szkoły.

·         Wdrażanie do okazywania życzliwości i szacunku wobec nauczyciela.

·         Układanie wierszy i opowiadań o swoich wychowawcach.

·         Wykonanie laurek – praca plastyczna.

·         Redagowanie i składanie życzeń.

·         Zabawy ruchowe ze śpiewem.

·         Gry stolikowe.

Październik 2018

8.

Zwierzęta wokół nas.

·         uwrażliwienie dzieci na pomoc zwierzętom i ptakom, zwłaszcza podczas nadchodzącej zimy,

·         obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie – zajęcia terenowe,

·         kształtowanie umiejętności zauważania i doceniania piękna przyrody,

·         Rozmowa na temat zwierząt żyjących w naszej okolicy, lasach, polach.

·         Rozpoznawanie różnych gatunków ssaków, ptaków.

·         Gry i zabawy dramowe: „Odgłosy zwierząt”.

·          „Jakie to zwierzę” – naśladownictwo.

·         Oglądanie albumów i czasopism tematycznych.

·         Krzyżówki.

·         Wykonanie prac plastycznych – origami.

Październik 2018

9.

Pamiętamy o tych, którzy odeszli.

·         budzenie szacunku dla tych którzy odeszli z naszego otoczenia,

·         przypomnienie o właściwym zachowaniu się w miejscach wiecznego spoczynku,

·         pielęgnowanie tradycji: Dzień Wszystkich Świętych, Dzień Zaduszny,

·         Pogadanka na temat jak należy zachować się w miejscach pamięci, na cmentarzach.

·         Czytanie wiersza Hanny Łachockiej „Zaduszkowe Płomyki” – wykonanie ilustracji do wiersza.

·         Słuchanie muzyki poważnej.

·         Wykonanie wydzieranki „Płonący znicz”.

·         Zabawy na świeżym powietrzu.

·         Gry stolikowe.

Październik 2018

10.

Wspominamy Księdza Kardynała Wyszyńskiego.

·         zapoznanie dzieci z postacią Stefana Wyszyńskiego,

·         kształcenia otwartości i wrażliwości na drugiego człowieka,

·         Praca z tekstem.

·         Przybliżenie cytatów i wypowiedzi Stefana Wyszyńskiego.

·         Prace plastyczne.

·         Konkurs plastyczny na najładniejszy portret patrona naszej szkoły.

·         Gry i zabawy na świeżym powietrzu.

·         Zabawy towarzyskie – kalambury.

Listopad 2018

11.

Moja Ojczyzna. Święto Niepodległości.

·         poznanie symboli narodowych,

·         poznanie historii ojczyzny dotyczącej odzyskania, niepodległości w 1918r

·         rozwijanie patriotyzmu i poszanowania swojego kraju,

·         Czytanie i interpretacja wierszy poświęconych Ojczyźnie.

·         Recytacja wiersza „Kto ty jesteś”.

·         Nauka słów, melodii Hymnu Narodowego.

·         Polska w legendach.

·         Gry i zabawy integrujące grupę.

·         Gry planszowe.

Listopad 2018

12.

Moja rodzina i rodzina szkolna. Zainteresowania.

·         wzmacniane więzi emocjonalnych z członkami rodziny,

·         opiekowanie się młodszym rodzeństwem,

·         kształtowanie postaw godności osobistej,

·         integracja grupy,

·         umiejętność gospodarowania czasem wolnym,

·         rozwijanie zainteresowań,

·         Pogadanka „Moje miejsce w rodzinie”.

·         Praca plastyczna „Moja Rodzina”.

·         Burza mózgów „Obowiązki Mamy, Taty i moje w domu”.

·         Zabawa pantomimiczna „Czyj to portret”.

·         Zabawy towarzyskie.

·         Pogadanka na temat hobby – wystawa kolekcjonerska.

·         Kalambury.

Listopad 2018

13.

Kultura człowieka. Bon ton – o dobrym wychowaniu.

·         kształtowanie nawyków grzecznościowych,

·         budzenie szacunku dla ludzi starszych,

·         umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach,

·         rozwijanie wyobraźni,

·         Pogadanka o znaczeniu zwrotów grzecznościowych.

·         Czytanie i analizowanie fragmentów książki „ ABC dobrego wychowania” J.Gumowskiej.

·         Gry dydaktyczne.

·         Wykonanie plakatu techniką collage na temat „Jakie znasz zwroty grzecznościowe?”.

·         Mówię STOP agresji i przemocy.

·         Radzę sobie w trudnych sytuacjach.

·         Zabawy ruchowe ze śpiewem.

Listopad 2018

14.

Andrzejkowe wróżby.

·         poznanie zwyczajów andrzejkowych – kultywowanie tradycji,

·         wdrażanie do wspólnej, wesołej zabawy,

·         kształcenie właściwego stosunku do wróżb,

·         umiejętność rywalizacji w grupie,

·         kształtowanie wrażliwości,

·         otwarcie na drugiego człowieka,

·         przyjaźń w naszym życiu,

·         Rozmowa na temat święta andrzejkowego – swobodne wypowiedzi dzieci.

·         Andrzejki w świetlicy – tańce, wróżby, konkursy.

·         Dyskoteka – konkurs taneczny.

·         „Mój przyjaciel” – figurki z masy solnej, rysunki pastelami.

Listopad 2018

15.

Górniczy trud. Mikołajki.

·         poszanowanie dla trudnej niebezpiecznej pracy górnika,

·         umiejętność dawania i sprawiania niespodzianek drugiemu człowiekowi (zwłaszcza samotnemu),

·         Barbórka - święto górnictwa.

·         Zapoznanie z legendą „Gustlikowy skarb”.

·         Praca plastyczna „ W kopalni ” – węgiel.

·         Samodzielne wykonanie czapki górniczej, latarenki.

·         Słuchanie nagrań zespołu „Śląsk”.

·         „Lepsze dawanie niż branie” – czytanie bajki „Kubuś Puchatek”.

·         Zabawa mikołajkowa i wręczanie prezentów.

·         Prace plastyczno – techniczne: but mikołajkowy, maska mikołaja.

·         Nauka piosenki Majki Jeżowskiej „Kochany Panie Mikołaju”.

Grudzień 2018

16.

Pomóżmy zwierzętom przetrwać zimę.

·         kształtowanie postaw opiekuńczości wobec zwierząt,

·         budzenie odpowiedzialności za zwierzęta podczas zimy,

·         rozwijanie wrażliwości na potrzeby zwierząt,

·         Pogadanka „ Jak możemy pomagać zwierzętom podczas zimy”.

·         Rozwiązywanie rebusów o ptakach.

·         Praca plastyczna „Karmnik dla ptaków”.

·         Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

Grudzień 2018

17.

Przygotowujemy się do Świat Bożego Narodzenia.

·         poznanie i przypomnienie zwyczajów wigilijnych,

·         poszanowanie polskich tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia,

·         uwrażliwienie na piękno tradycji: kolędy, potrawy, dekoracje, miejsce dla nieznajomego przy stole,

·         Pogadanka na temat tradycji świątecznych.

·         Wykonanie ozdób choinkowych: łańcuchy, serduszka itp.

·         Wykonanie kart świątecznych, nauka adresowania kopert.

·         Umiejętność składania życzeń.

·         Nauka pakowania prezentów.

·         Układanie i rozwiązywanie zagadek tematycznych.

·         Dekoracja świetlicy, strojenie choinki.

·         Nauka i słuchanie kolęd.

·         Praca plastyczna „Mikołaj z masy solnej”.

·         Świetlicowa wigilia (dzielenie się opłatkiem).

·         Zabawy terenowe „po tropach”, rzuty do celu śnieżkami.

Grudzień 2018

18.

Wesoły karnawał.

·         wyrabianie wrażliwości estetycznej,

·         kultura zachowania się na balu,

·         elementy savoivre-vivre,

·         Wykonanie maseczek karnawałowych.

·         Dekorowanie świetlicy.

·         Wykonanie kotylionów z tektury – zabawa karnawałowa.

·         Zabawy towarzyskie.

·         Wybór najciekawszego stroju karnawałowego.

·         Zabawy zimowe na śniegu i lodzie.

·         Gry towarzyskie.

·         Wycinanie ozdabianie serwetek papierowych.

Styczeń 2019

19.

Tydzień z moim ulubieńcem.

·         poznanie ulubionych maskotek dzieci,

·         kształtowanie poczucia odpowiedzialności za naszą i cudzą własność,

·         integracja grupy,

·         Mój ulubiony pluszak, zabawka – pogadanka.

·         Praca plastyczna „Zwierzę o jakim marzę”.

·         Porządkowanie zabawek świetlicowych.

·         Dzielenie się zabawkami.

Styczeń 2019

20.

Nasze Babcie i Dziadkowie.

·         kształtowanie więzi rodzinnych,

·         umiejętność dziękowania za ich obecność w naszym życiu,

·         samodzielne redagowanie życzeń,

·         wyrażanie szacunku dla starszych,

·         nauka zbiorowego śpiewania piosenek dla Dziadków,

·         Czytanie i nauka wiersza „Nasza Babcia”.

·         Pogadanka na temat Babć i Dziadków.

·         Wykonanie portretów „Nasi Dziadkowie”.

·         Laurka dla Babci, etui do okularów, kwiat z cukierków –wykonanie prezentów dla bliskich.

·         Drzewo genealogiczne – praca plastyczna – konkurs.

Styczeń 2019

21.

Zima - bezpiecznie na lodzie i śniegu.

·         poznanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu,

·         rozwijanie odpowiedzialności za własne zdrowie (ubiór…),

·         poznanie różnych sposobów spędzania czasu wolnego,

·         umiejętność wypowiadania się na temat bezpiecznych zabaw zimowych,

·         niebezpieczeństwa – zabawy w pobliżu jezdni, na lodzie,

·         Układanie rebusów i zagadek o tematyce zimowej.

·         Czytanie opowiadań i wykonanie do nich ilustracji.

·         Wykonanie bałwana z wykorzystaniem tektury, waty, kaszy, ryżu – praca plastyczna.

·         Zabawy na świeżym powietrzu – toczenie kul, lepienie bałwana, rzut do celu.

Styczeń 2019

22.

Zimowe baśnie. Walentynki.

·         umiejętność swobodnego wypowiadania się,

·         radość z drobnych prezentów,

·         kształtowanie wyobraźni i marzeń,

·         Prowadzenie rozmów „ Jak chciałbym spędzić ferie zimowe ?”.

·         Walentynkowe serca – praca plastyczna.

·         Przypomnienie tradycji dnia Św.Walentego.

·         Przyzwyczajanie do częstego przebywania na świeżym powietrzu – hartowanie organizmu.

Luty 2019

23.

J.Ch.Andersen – człowiek, który wyczarował najpiękniejsze bajki.

·         zapoznanie dzieci z sylwetką pisarza,

·         rozbudzenie zainteresowań czytelniczych,

·         rozwijanie sprawności manualnej,

·         Czytanie bajek Andersena.

·         Konkurs „Czy znasz te bajki ?”.

·         Odgadywanie bajek - drama.

·         Zabawy ruchowe.

·         Malowanie farbami ulubione postaci bajkowe.

Luty 2019

24.

Książka moim przyjacielem.

·         rozwijanie wyobraźni,

·         rozwijanie nawyku czytelniczego,

·         zachęcanie do korzystania z prasy dziecięcej,

·         Pogadanka „Moja ulubiona książka”.

·         Wykonanie zakładki do książki.

·         Prace plastyczne.

·         Zaprojektowanie okładki ulubionej książki – farby.

·         Rebusy, zagadki, kalambury.

·         Zabawy na świeżym powietrzu.

Marzec 2019

25.

Pierwsze zwiastuny wiosny.

·         rozbudzanie inwencji twórczych,

·         uwrażliwienie na zmiany zachodzące w przyrodzie,

·         dbałość o czystość otaczającego nas środowiska,

·         rozwijanie spostrzegawczości,

·         Wycieczka po okolicy w celu szukania śladów wiosny.

·         Wykonanie gazetki pod tytułem „Wiosna tuż..tuż..”

·         Wykonanie kukły Marzanny.

·         Prace plastyczne przy muzyce A.Vivaldiego „Cztery pory roku”.

·         Gry i zabawy na boisku szkolnym.

Marzec 2019

26.

Witaj wiosno.

·         kształcenie poszanowania dla pracy rolników,

·         rozbudzanie uczuć estetycznych,

·         prawidłowe rozpoznawanie i nazywanie pierwszych kwiatów wiosennych (zawilec, sasanka, krokus),

·         Kwiaty  w moim ogródku, parku – orgiami, technika batikowa.

·         Zabawy rzutne.

·         Gra w minikoszykówkę.

·         Utrwalanie poznanych wcześniej piosenek.

Marzec 2019

27.

Pory dnia i roku.

·         uświadamianie dziecku w jaki sposób cywilizacja i lekkomyślność człowieka zagraża ziemi,

·         umiejętność wyrażania swych myśli,

·         swobodne wypowiedzi na temat własnych obserwacji – praca w grupie,

·         Rozmowa na temat dobowego ruchu Ziemi – dzień, noc.

·         Praca z globusem.

·         Umiejętność dostosowania się do zmian pór roku – higiena człowieka.

·         Warunki życia zwierząt i roślin w różnych porach roku i dnia.

·         Oglądanie filmów przyrodniczych.

·         Praca plastyczna – wykonanie planszy przedstawiającej Układ Słoneczny.

·         Wykonanie portretu Mikołaja Kopernika i zrobienie wystawki.

Marzec 2019

28.

Kolorowy świat zabawek.

·         kształcenie umiejętności organizacji zabawy,

·         zwycięstwo bądź porażka - atrybuty gier planszowych, komputerowych,

·         Rozmowy na temat ulubionych zabaw.

·         Praca plastyczna „moja ulubiona zabawka”.

·         Pogadanka „Podziel się swoimi zabawkami”.

·         Zabawy i gry tematyczne.

·         Budowle z kart, domino.

·         Klocki magnetyczne.

·         Gry komputerowe.

Marzec 2019

29.

Nasza biblioteka.

·         przypomnienie regulaminu biblioteki szkolnej,

·         rozmowa na temat roli książki w życiu człowieka „Książka to najlepszy przyjaciel”,

·         rozwijanie pracy twórczej,

·         Swobodne wypowiedzi na temat ulubionych książek, czasopism, autorów.

·         Wykonanie z gliny ulubionego bohatera.

·         Projektowanie okładek do książek.

·         Owijanie książek.

·         Rebusy, zagadki, krzyżówki.

·         Zabawa z piłką.

·         Klocki.

Kwiecień 2019

30.

Zwyczaje Świąt Wielkanocnych.

·         umacnianie więzi rodzinnych przy świątecznym stole,

·         rozwijanie sprawności manualnych,

·         dzielenie się przeżyciami z okresem świąt,

·         rozwijanie zainteresowań poezją,

·         adresowanie kopert,

·         Poznawanie obyczajów Świąt Wielkiej Nocy.

·         Wykonanie ozdób świątecznych.

·         Praca plastyczna  - kartka świąteczna.

·         „Śmigus dyngus w moim domu” - pastele.

·         Czytanie wierszy okolicznościowych.

·         Wypisywanie kart świątecznych.

·         Wykonanie pisanek , kraszanek (wyjaśnianie pojęć Wielkanoc, mazurki, kraszanki, dyngus).

·         Zabawy klockami.

·         Odwzorowanie kształtów figur.

Kwiecień 2019

31.

Zawody naszych rodziców.

·         uświadomienie znaczenia i ważności wykonywania prac zawodowych,

·         podział obowiązków w rodzinie,

·         rozwijanie postawy szacunku wobec dorosłych,

·         Rozmowa z dziećmi na temat zawodów i pracy naszych rodziców.

·         Poznajemy zajęcia pracowników szkoły.

·         Wykonanie książeczki przedstawiającej różne zawody – wydzieranka.

·         „Praca rodziców” , „Mój wymarzony zawód” – prace plastyczne – technika dowolna.

·         Ćwiczenia poranne mające na celu pobudzenie aktywności ruchowej poprzez zabawę np. „Robisz tak jak ja”.

·         Tematyczne gry stolikowe np. zawody.

Kwiecień 2019

32.

Czy już znasz patrona naszej szkoły?

·         zapoznanie dzieci z postacią Kardynała Stefana Wyszyńskiego,

·         kształcenie wrażliwości i otwartości na drugiego człowieka,

·         Praca z tekstem.

·         Przybliżenie cytatów i wypowiedzi Stefana Wyszyńskiego.

·         Prace plastyczne.

·         Gry i zabawy na świeżym powietrzu.

·         Zabawy towarzyskie – kalambury.

Maj 2019

33.

Bydgoszcz - moje miasto.

Nasz region.

·         zapoznanie z zabytkami naszego miasta,

·         poznanie najbliższej okolicy (ciekawe miejsca w naszym regionie),

·         poznanie symboli narodowych oraz symboli  miasta Bydgoszcz,

·         Zapoznanie dzieci z legendami o Bydgoszczy.

·         Quiz o Bydgoszczy – zabytki  miasta.

·         Zorganizowanie z udziałem dzieci wystawki „Mój region” .

·         Konkurs plastyczny – „Moja okolica” – technika dowolna.

·         Zabawy bieżne „Berek” i  „Gonitwa”.

·         Zabawy z elementami czworakowania „Żabki i zające”.

·         Wykonanie mapy i zaznaczenie Kruszyna, Bydgoszczy, większych miast oraz rzek.

Maj 2019

34.

Zabawy sportowe.

·         hasło przewodnie – zdrowa rywalizacja, umiejętność przegrywania, godzenie się z porażką,

·         Rozmowa z dziećmi na temat „Moje ulubione zabawy” – kształtowanie umiejętności wyrażania myśli w formie zdania.

·         Papieroplastyka – „Dyscyplina sportowa”.

·         Gry i zabawy na boisku sportowym z wykorzystaniem skakanek, piłek, obręczy.

·         Gra  „Dwa ognie”.

·         Zabawy ruchowe ze śpiewem np. „Chodzi lisek koło drogi”.

Maj 2019

35.

Kocham cię Mamo i Tato.

·         pogłębienie szacunku do Matki i Ojca,

·         rozwijanie umiejętności pracy w grupie,

·         rozwijanie zaradności i samodzielności,

·         Czytanie opowiadań i wierszy związanych z tematyką.

·         Doskonalenie słuchania ze zrozumieniem.

·         Nauka wybranego wiersza na pamięć – wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć.

·         Przygotowanie inscenizacji.

·         Nauka piosenki „ A ja wolę moją Mamę”.

·         „Jak mogę pomóc Mamie” – metoda rybiego szkieletu.

·         Zajęcia plastyczne „Portret mojej Mamy” – zwrócenie uwagi na cechy charakterystyczne wyglądu.

·         Samodzielne wykonanie laurek i wpisanie życzeń.

·         Gry planszowe.

·         Zabawy rytmiczne przy muzyce.

Maj 2019

36.

Międzynarodowy Dzień Dziecka.

·         wyrabianie dyscypliny i współdziałania w grupie,

·         budzenie zainteresowania życiem dzieci w innych krajach,

·         „Wszystkie dzieci są nasze” – rozmowa na temat dzieci różnych narodowości.

·         Poznanie cech charakterystycznych ubiorów narodowych.

·         Dekoracja sali – wykonanie gazetki okolicznościowej.

·         Kukiełki - wykorzystanie materiałów waty ,wełny.

·         Gra planszowa „Melonik” – ukazywanie różnic w wyglądzie dzieci z różnych krajów.

·         Zabawa na świeżym powietrzu – ringo , siatkówka.

Czerwiec 2019

37.

Moje wakacje.

·         zwrócenie uwagi na bezpieczne spędzanie czasu wolnego,

·         wdrażanie do kulturalnej zabawy,

·         Rozmowa „Nasze plany wakacyjne”- praca z mapą i przewodnikiem turystycznym.

·         Pogadanka na temat bezpiecznych zabaw, sposoby zachowania się w sytuacjach zagrożeń – spotkanie z pielęgniarką szkolną.

·         Szukanie wierszy o tematyce letniej i wakacyjnej.

·         „Moje wakacje” – własna inwencja twórcza dzieci.

·         Orgiami – „Moje podwórko”.

·         Gry zręcznościowe, rzut do celu.

·         Zabawy orientacyjno-porządkowe: „Szybko – wolno”.

Czerwiec 2019

38.

Lato, lato… Wakacyjne przestrogi.

·         bezpiecznie wracamy po wakacjach do szkoły,

·         umiejętność radzenia sobie w różnych sytuacjach,

·         kształcenie samodzielności,

·         „Mój przepis na bezpieczne lato” – pisemna praca w grupach.

·         Rozwiązywanie zagadek i rebusów.

·         Przypomnienie piosenek letnich i wakacyjnych.

·         Swobodne wypowiedzi dzieci nt. „Jak bezpiecznie podróżować?”

·         Zabawa dramowa –  „Zgubiłem się”.

·         Przypominamy numery alarmowe.

·         Układamy wakacyjny regulamin.

·          Praca plastyczna pod tytułem „Kolory lata”.

·         Zabawy na świeżym powietrzu.

·         Piknik – hartowanie organizmu.

·         Porządkowanie świetlicy (pakowanie zabawek – zdejmowanie dekoracji).

Czerwiec 2019