Plan pracy świetlicy szkolnej
PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ 2017/2018
Szkoła Podstawowa w Krusznie
Zadanie główne
Zadanie szczegółowe
Formy i sposoby realizacji
Termin
1.
Witaj szkoło, żegnajcie wakacje.
· poznawanie się grupy,
· kształtowanie zdolności manualnych,
· poznanie zasad bezpiecznej zabawy na podwórku i w świetlicy,
· umiejętność wypowiadania się na temat wakacji,
· współdziałanie w grupie,
· integracja z grupą,
· „Jak spędziliśmy wakacje” – swobodne wypowiedzi dzieci.
· Praca plastyczna na temat wakacji.
· Zapoznanie dzieci z nowym otoczeniem.
· Przeprowadzenie zajęć „Poznajmy się lepiej”.
· Przeprowadzenie pogadanki na temat bezpiecznego zachowania się na terenie szkoły, podczas zabaw, podczas wsiadania i wysiadania z autobusu.
· Poznanie praw i obowiązków uczniów uczęszczających do świetlicy szkolnej.
· Swobodne wypowiedzi o minionych wakacjach – oglądanie pamiątek.
· Wykonanie rysunku kredką na temat „Moja wakacyjna przygoda”.
· Zabawy ruchowe na boisku.
· Zabawy integracyjne: integracja zespołu, tworzenie norm grupowych.
Wrzesień
2018
2.
Bezpieczna droga do szkoły.
· kształcenie dyspozycji w zakresie postawy, samokontroli, społecznego zaangażowania
· poznanie zasad bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię,
· postawa asertywna dziecka,
· Wspominamy swoje najciekawsze przygody wakacyjne – rysunek farbami lub kredkami.
· „Rybi szkielet” – wspólne ustalanie zasad obowiązujących w świetlicy.
· Dekorowanie świetlicy.
· Omówienie zasad bezpiecznego poruszania się na drodze.
· Opiekujemy się nowymi uczniami w naszej szkole.
· Nauka podstawowych znaków drogowych.
· Wykonanie znaków drogowych (tektura, farby, kredki).
· Krzyżówki i łamigłówki.
· Gry planszowe.
· Zabawy ruchowe.
· Zabawa muzyczna „Znaki drogowe”.
Wrzesień 2018
3.
Witamy jesień.
· kształcenie umiejętności dostrzegania zmian zachodzących w przyrodzie,
· zapoznanie dzieci z nowymi technikami plastycznymi,
· rozwijanie zdolności manualnych,
· właściwa współpraca w grupie,
· Pogadanka na temat jesieni i innych pór roku.
· Konkurs recytatorski wybranych wierszy o tematyce jesieni.
· Przygotowanie gazetki ściennej „Jesień”.
· Przygotowanie wystawki „ Dary jesieni”.
· Nauka piosenki „Kolorowa jesień”.
· Przeprowadzenie zabaw na boisku szkolnym (hula-hop, skakanki itp.).
· Wykonanie drzewka jesiennego.
Wrzesień 2018
4.
Żyj zdrowo.
· wdrażanie do działania na rzecz zdrowia własnego i publicznego,
· edukacja żywieniowa,
· rozwijanie sprawności fizycznej,
· poznanie przyczyn zanieczyszczeń ekologicznych,
· formy ochrony środowiska,
· Przeprowadzenie pogadanki na temat znaczenia zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój.
· Stworzenie przez dzieci menu na temat „Zdrowa żywność – zdrowe ciało”.
· Wykonanie prac plastycznych „Moje ulubione owoce i warzywa” – technika collage.
· Praca plastyczna „Nasza ziemia” – plakat.
· Zabawy ruchowe ze śpiewem.
Wrzesień 2018
5.
Sport to zdrowie.
· wiedza na temat spędzania czasu wolnego,
· pozytywne aspekty spędzania aktywnie czasu wolnego,
· umiejętność współdziałania w grupie,
· pozytywna rywalizacja podczas zabawy,
· szanowanie siebie i innych,
· higiena pracy i nauki,
· Rozmowa na temat różnych dyscyplin sportowych i ich wpływu na zdrowie i samopoczucie.
· Sport – to zdrowie – scenki rodzajowe.
· Wykonanie rysunku kredkami świecowymi o tematyce „Mój czas wolny”.
· Przygotowanie gazetki ściennej: „Zdrowy styl życia”.
· Zabawy muzyczne z rekwizytami.
· Zabawy ruchowe na boisku – wdrażanie do współzawodnictwa.
· Gry planszowe.
· Aktywność ruchowa i umysłowa.
Wrzesień 2018
6.
Jesień – praca w ogrodzie, dary sadów i ogrodów.
· rozwijanie wrażliwości na piękno jesiennego krajobrazu,
· zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie,
· ukazywanie możliwości wykorzystania materiału przyrodniczego,
· poznanie nazw owoców,
· znaczenie owoców i warzyw w życiu codziennym,
· Czytanie wiersza „Pani Jesień”.
· Zorganizowanie jesiennego spaceru – obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.
· Zbieranie materiału przyrodniczego: kasztanów, liści, wrzosu…
· Wykonanie ludzików.
· Poznanie wiersza „Na straganie” Jana Brzechwy.
· Wykonanie kukiełek z warzyw.
· Wykonanie warzyw i owoców z plasteliny – zrobienie wystawki.
Październik 2018
7.
Dzień Nauczyciela. Podziękuję mojej Pani.
· kształtowanie nawyków grzecznościowych,
· wyrabianie postaw szacunku dla wychowawców i pracowników szkoły,
· kształtowanie poczucia przynależności do szkoły, do klasy, do świetlicy,
· rozwijanie zdolności manualnych,
· umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach,
· Rozmowa z dziećmi o pracy nauczyciela oraz pracowników szkoły.
· Wdrażanie do okazywania życzliwości i szacunku wobec nauczyciela.
· Układanie wierszy i opowiadań o swoich wychowawcach.
· Wykonanie laurek – praca plastyczna.
· Redagowanie i składanie życzeń.
· Zabawy ruchowe ze śpiewem.
· Gry stolikowe.
Październik 2018
8.
Zwierzęta wokół nas.
· uwrażliwienie dzieci na pomoc zwierzętom i ptakom, zwłaszcza podczas nadchodzącej zimy,
· obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie – zajęcia terenowe,
· kształtowanie umiejętności zauważania i doceniania piękna przyrody,
· Rozmowa na temat zwierząt żyjących w naszej okolicy, lasach, polach.
· Rozpoznawanie różnych gatunków ssaków, ptaków.
· Gry i zabawy dramowe: „Odgłosy zwierząt”.
· „Jakie to zwierzę” – naśladownictwo.
· Oglądanie albumów i czasopism tematycznych.
· Krzyżówki.
· Wykonanie prac plastycznych – origami.
Październik 2018
9.
Pamiętamy o tych, którzy odeszli.
· budzenie szacunku dla tych którzy odeszli z naszego otoczenia,
· przypomnienie o właściwym zachowaniu się w miejscach wiecznego spoczynku,
· pielęgnowanie tradycji: Dzień Wszystkich Świętych, Dzień Zaduszny,
· Pogadanka na temat jak należy zachować się w miejscach pamięci, na cmentarzach.
· Czytanie wiersza Hanny Łachockiej „Zaduszkowe Płomyki” – wykonanie ilustracji do wiersza.
· Słuchanie muzyki poważnej.
· Wykonanie wydzieranki „Płonący znicz”.
· Zabawy na świeżym powietrzu.
· Gry stolikowe.
Październik 2018
10.
Wspominamy Księdza Kardynała Wyszyńskiego.
· zapoznanie dzieci z postacią Stefana Wyszyńskiego,
· kształcenia otwartości i wrażliwości na drugiego człowieka,
· Praca z tekstem.
· Przybliżenie cytatów i wypowiedzi Stefana Wyszyńskiego.
· Prace plastyczne.
· Konkurs plastyczny na najładniejszy portret patrona naszej szkoły.
· Gry i zabawy na świeżym powietrzu.
· Zabawy towarzyskie – kalambury.
Listopad 2018
11.
Moja Ojczyzna. Święto Niepodległości.
· poznanie symboli narodowych,
· poznanie historii ojczyzny dotyczącej odzyskania, niepodległości w 1918r
· rozwijanie patriotyzmu i poszanowania swojego kraju,
· Czytanie i interpretacja wierszy poświęconych Ojczyźnie.
· Recytacja wiersza „Kto ty jesteś”.
· Nauka słów, melodii Hymnu Narodowego.
· Polska w legendach.
· Gry i zabawy integrujące grupę.
· Gry planszowe.
Listopad 2018
12.
Moja rodzina i rodzina szkolna. Zainteresowania.
· wzmacniane więzi emocjonalnych z członkami rodziny,
· opiekowanie się młodszym rodzeństwem,
· kształtowanie postaw godności osobistej,
· integracja grupy,
· umiejętność gospodarowania czasem wolnym,
· rozwijanie zainteresowań,
· Pogadanka „Moje miejsce w rodzinie”.
· Praca plastyczna „Moja Rodzina”.
· Burza mózgów „Obowiązki Mamy, Taty i moje w domu”.
· Zabawa pantomimiczna „Czyj to portret”.
· Zabawy towarzyskie.
· Pogadanka na temat hobby – wystawa kolekcjonerska.
· Kalambury.
Listopad 2018
13.
Kultura człowieka. Bon ton – o dobrym wychowaniu.
· kształtowanie nawyków grzecznościowych,
· budzenie szacunku dla ludzi starszych,
· umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach,
· rozwijanie wyobraźni,
· Pogadanka o znaczeniu zwrotów grzecznościowych.
· Czytanie i analizowanie fragmentów książki „ ABC dobrego wychowania” J.Gumowskiej.
· Gry dydaktyczne.
· Wykonanie plakatu techniką collage na temat „Jakie znasz zwroty grzecznościowe?”.
· Mówię STOP agresji i przemocy.
· Radzę sobie w trudnych sytuacjach.
· Zabawy ruchowe ze śpiewem.
Listopad 2018
14.
Andrzejkowe wróżby.
· poznanie zwyczajów andrzejkowych – kultywowanie tradycji,
· wdrażanie do wspólnej, wesołej zabawy,
· kształcenie właściwego stosunku do wróżb,
· umiejętność rywalizacji w grupie,
· kształtowanie wrażliwości,
· otwarcie na drugiego człowieka,
· przyjaźń w naszym życiu,
· Rozmowa na temat święta andrzejkowego – swobodne wypowiedzi dzieci.
· Andrzejki w świetlicy – tańce, wróżby, konkursy.
· Dyskoteka – konkurs taneczny.
· „Mój przyjaciel” – figurki z masy solnej, rysunki pastelami.
Listopad 2018
15.
Górniczy trud. Mikołajki.
· poszanowanie dla trudnej niebezpiecznej pracy górnika,
· umiejętność dawania i sprawiania niespodzianek drugiemu człowiekowi (zwłaszcza samotnemu),
· Barbórka - święto górnictwa.
· Zapoznanie z legendą „Gustlikowy skarb”.
· Praca plastyczna „ W kopalni ” – węgiel.
· Samodzielne wykonanie czapki górniczej, latarenki.
· Słuchanie nagrań zespołu „Śląsk”.
· „Lepsze dawanie niż branie” – czytanie bajki „Kubuś Puchatek”.
· Zabawa mikołajkowa i wręczanie prezentów.
· Prace plastyczno – techniczne: but mikołajkowy, maska mikołaja.
· Nauka piosenki Majki Jeżowskiej „Kochany Panie Mikołaju”.
Grudzień 2018
16.
Pomóżmy zwierzętom przetrwać zimę.
· kształtowanie postaw opiekuńczości wobec zwierząt,
· budzenie odpowiedzialności za zwierzęta podczas zimy,
· rozwijanie wrażliwości na potrzeby zwierząt,
· Pogadanka „ Jak możemy pomagać zwierzętom podczas zimy”.
· Rozwiązywanie rebusów o ptakach.
· Praca plastyczna „Karmnik dla ptaków”.
· Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
Grudzień 2018
17.
Przygotowujemy się do Świat Bożego Narodzenia.
· poznanie i przypomnienie zwyczajów wigilijnych,
· poszanowanie polskich tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia,
· uwrażliwienie na piękno tradycji: kolędy, potrawy, dekoracje, miejsce dla nieznajomego przy stole,
· Pogadanka na temat tradycji świątecznych.
· Wykonanie ozdób choinkowych: łańcuchy, serduszka itp.
· Wykonanie kart świątecznych, nauka adresowania kopert.
· Umiejętność składania życzeń.
· Nauka pakowania prezentów.
· Układanie i rozwiązywanie zagadek tematycznych.
· Dekoracja świetlicy, strojenie choinki.
· Nauka i słuchanie kolęd.
· Praca plastyczna „Mikołaj z masy solnej”.
· Świetlicowa wigilia (dzielenie się opłatkiem).
· Zabawy terenowe „po tropach”, rzuty do celu śnieżkami.
Grudzień 2018
18.
Wesoły karnawał.
· wyrabianie wrażliwości estetycznej,
· kultura zachowania się na balu,
· elementy savoivre-vivre,
· Wykonanie maseczek karnawałowych.
· Dekorowanie świetlicy.
· Wykonanie kotylionów z tektury – zabawa karnawałowa.
· Zabawy towarzyskie.
· Wybór najciekawszego stroju karnawałowego.
· Zabawy zimowe na śniegu i lodzie.
· Gry towarzyskie.
· Wycinanie ozdabianie serwetek papierowych.
Styczeń 2019
19.
Tydzień z moim ulubieńcem.
· poznanie ulubionych maskotek dzieci,
· kształtowanie poczucia odpowiedzialności za naszą i cudzą własność,
· integracja grupy,
· Mój ulubiony pluszak, zabawka – pogadanka.
· Praca plastyczna „Zwierzę o jakim marzę”.
· Porządkowanie zabawek świetlicowych.
· Dzielenie się zabawkami.
Styczeń 2019
20.
Nasze Babcie i Dziadkowie.
· kształtowanie więzi rodzinnych,
· umiejętność dziękowania za ich obecność w naszym życiu,
· samodzielne redagowanie życzeń,
· wyrażanie szacunku dla starszych,
· nauka zbiorowego śpiewania piosenek dla Dziadków,
· Czytanie i nauka wiersza „Nasza Babcia”.
· Pogadanka na temat Babć i Dziadków.
· Wykonanie portretów „Nasi Dziadkowie”.
· Laurka dla Babci, etui do okularów, kwiat z cukierków –wykonanie prezentów dla bliskich.
· Drzewo genealogiczne – praca plastyczna – konkurs.
Styczeń 2019
21.
Zima - bezpiecznie na lodzie i śniegu.
· poznanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu,
· rozwijanie odpowiedzialności za własne zdrowie (ubiór…),
· poznanie różnych sposobów spędzania czasu wolnego,
· umiejętność wypowiadania się na temat bezpiecznych zabaw zimowych,
· niebezpieczeństwa – zabawy w pobliżu jezdni, na lodzie,
· Układanie rebusów i zagadek o tematyce zimowej.
· Czytanie opowiadań i wykonanie do nich ilustracji.
· Wykonanie bałwana z wykorzystaniem tektury, waty, kaszy, ryżu – praca plastyczna.
· Zabawy na świeżym powietrzu – toczenie kul, lepienie bałwana, rzut do celu.
Styczeń 2019
22.
Zimowe baśnie. Walentynki.
· umiejętność swobodnego wypowiadania się,
· radość z drobnych prezentów,
· kształtowanie wyobraźni i marzeń,
· Prowadzenie rozmów „ Jak chciałbym spędzić ferie zimowe ?”.
· Walentynkowe serca – praca plastyczna.
· Przypomnienie tradycji dnia Św.Walentego.
· Przyzwyczajanie do częstego przebywania na świeżym powietrzu – hartowanie organizmu.
Luty 2019
23.
J.Ch.Andersen – człowiek, który wyczarował najpiękniejsze bajki.
· zapoznanie dzieci z sylwetką pisarza,
· rozbudzenie zainteresowań czytelniczych,
· rozwijanie sprawności manualnej,
· Czytanie bajek Andersena.
· Konkurs „Czy znasz te bajki ?”.
· Odgadywanie bajek - drama.
· Zabawy ruchowe.
· Malowanie farbami ulubione postaci bajkowe.
Luty 2019
24.
Książka moim przyjacielem.
· rozwijanie wyobraźni,
· rozwijanie nawyku czytelniczego,
· zachęcanie do korzystania z prasy dziecięcej,
· Pogadanka „Moja ulubiona książka”.
· Wykonanie zakładki do książki.
· Prace plastyczne.
· Zaprojektowanie okładki ulubionej książki – farby.
· Rebusy, zagadki, kalambury.
· Zabawy na świeżym powietrzu.
Marzec 2019
25.
Pierwsze zwiastuny wiosny.
· rozbudzanie inwencji twórczych,
· uwrażliwienie na zmiany zachodzące w przyrodzie,
· dbałość o czystość otaczającego nas środowiska,
· rozwijanie spostrzegawczości,
· Wycieczka po okolicy w celu szukania śladów wiosny.
· Wykonanie gazetki pod tytułem „Wiosna tuż..tuż..”
· Wykonanie kukły Marzanny.
· Prace plastyczne przy muzyce A.Vivaldiego „Cztery pory roku”.
· Gry i zabawy na boisku szkolnym.
Marzec 2019
26.
Witaj wiosno.
· kształcenie poszanowania dla pracy rolników,
· rozbudzanie uczuć estetycznych,
· prawidłowe rozpoznawanie i nazywanie pierwszych kwiatów wiosennych (zawilec, sasanka, krokus),
· Kwiaty w moim ogródku, parku – orgiami, technika batikowa.
· Zabawy rzutne.
· Gra w minikoszykówkę.
· Utrwalanie poznanych wcześniej piosenek.
Marzec 2019
27.
Pory dnia i roku.
· uświadamianie dziecku w jaki sposób cywilizacja i lekkomyślność człowieka zagraża ziemi,
· umiejętność wyrażania swych myśli,
· swobodne wypowiedzi na temat własnych obserwacji – praca w grupie,
· Rozmowa na temat dobowego ruchu Ziemi – dzień, noc.
· Praca z globusem.
· Umiejętność dostosowania się do zmian pór roku – higiena człowieka.
· Warunki życia zwierząt i roślin w różnych porach roku i dnia.
· Oglądanie filmów przyrodniczych.
· Praca plastyczna – wykonanie planszy przedstawiającej Układ Słoneczny.
· Wykonanie portretu Mikołaja Kopernika i zrobienie wystawki.
Marzec 2019
28.
Kolorowy świat zabawek.
· kształcenie umiejętności organizacji zabawy,
· zwycięstwo bądź porażka - atrybuty gier planszowych, komputerowych,
· Rozmowy na temat ulubionych zabaw.
· Praca plastyczna „moja ulubiona zabawka”.
· Pogadanka „Podziel się swoimi zabawkami”.
· Zabawy i gry tematyczne.
· Budowle z kart, domino.
· Klocki magnetyczne.
· Gry komputerowe.
Marzec 2019
29.
Nasza biblioteka.
· przypomnienie regulaminu biblioteki szkolnej,
· rozmowa na temat roli książki w życiu człowieka „Książka to najlepszy przyjaciel”,
· rozwijanie pracy twórczej,
· Swobodne wypowiedzi na temat ulubionych książek, czasopism, autorów.
· Wykonanie z gliny ulubionego bohatera.
· Projektowanie okładek do książek.
· Owijanie książek.
· Rebusy, zagadki, krzyżówki.
· Zabawa z piłką.
· Klocki.
Kwiecień 2019
30.
Zwyczaje Świąt Wielkanocnych.
· umacnianie więzi rodzinnych przy świątecznym stole,
· rozwijanie sprawności manualnych,
· dzielenie się przeżyciami z okresem świąt,
· rozwijanie zainteresowań poezją,
· adresowanie kopert,
· Poznawanie obyczajów Świąt Wielkiej Nocy.
· Wykonanie ozdób świątecznych.
· Praca plastyczna - kartka świąteczna.
· „Śmigus dyngus w moim domu” - pastele.
· Czytanie wierszy okolicznościowych.
· Wypisywanie kart świątecznych.
· Wykonanie pisanek , kraszanek (wyjaśnianie pojęć Wielkanoc, mazurki, kraszanki, dyngus).
· Zabawy klockami.
· Odwzorowanie kształtów figur.
Kwiecień 2019
31.
Zawody naszych rodziców.
· uświadomienie znaczenia i ważności wykonywania prac zawodowych,
· podział obowiązków w rodzinie,
· rozwijanie postawy szacunku wobec dorosłych,
· Rozmowa z dziećmi na temat zawodów i pracy naszych rodziców.
· Poznajemy zajęcia pracowników szkoły.
· Wykonanie książeczki przedstawiającej różne zawody – wydzieranka.
· „Praca rodziców” , „Mój wymarzony zawód” – prace plastyczne – technika dowolna.
· Ćwiczenia poranne mające na celu pobudzenie aktywności ruchowej poprzez zabawę np. „Robisz tak jak ja”.
· Tematyczne gry stolikowe np. zawody.
Kwiecień 2019
32.
Czy już znasz patrona naszej szkoły?
· zapoznanie dzieci z postacią Kardynała Stefana Wyszyńskiego,
· kształcenie wrażliwości i otwartości na drugiego człowieka,
· Praca z tekstem.
· Przybliżenie cytatów i wypowiedzi Stefana Wyszyńskiego.
· Prace plastyczne.
· Gry i zabawy na świeżym powietrzu.
· Zabawy towarzyskie – kalambury.
Maj 2019
33.
Bydgoszcz - moje miasto.
Nasz region.
· zapoznanie z zabytkami naszego miasta,
· poznanie najbliższej okolicy (ciekawe miejsca w naszym regionie),
· poznanie symboli narodowych oraz symboli miasta Bydgoszcz,
· Zapoznanie dzieci z legendami o Bydgoszczy.
· Quiz o Bydgoszczy – zabytki miasta.
· Zorganizowanie z udziałem dzieci wystawki „Mój region” .
· Konkurs plastyczny – „Moja okolica” – technika dowolna.
· Zabawy bieżne „Berek” i „Gonitwa”.
· Zabawy z elementami czworakowania „Żabki i zające”.
· Wykonanie mapy i zaznaczenie Kruszyna, Bydgoszczy, większych miast oraz rzek.
Maj 2019
34.
Zabawy sportowe.
· hasło przewodnie – zdrowa rywalizacja, umiejętność przegrywania, godzenie się z porażką,
· Rozmowa z dziećmi na temat „Moje ulubione zabawy” – kształtowanie umiejętności wyrażania myśli w formie zdania.
· Papieroplastyka – „Dyscyplina sportowa”.
· Gry i zabawy na boisku sportowym z wykorzystaniem skakanek, piłek, obręczy.
· Gra „Dwa ognie”.
· Zabawy ruchowe ze śpiewem np. „Chodzi lisek koło drogi”.
Maj 2019
35.
Kocham cię Mamo i Tato.
· pogłębienie szacunku do Matki i Ojca,
· rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
· rozwijanie zaradności i samodzielności,
· Czytanie opowiadań i wierszy związanych z tematyką.
· Doskonalenie słuchania ze zrozumieniem.
· Nauka wybranego wiersza na pamięć – wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć.
· Przygotowanie inscenizacji.
· Nauka piosenki „ A ja wolę moją Mamę”.
· „Jak mogę pomóc Mamie” – metoda rybiego szkieletu.
· Zajęcia plastyczne „Portret mojej Mamy” – zwrócenie uwagi na cechy charakterystyczne wyglądu.
· Samodzielne wykonanie laurek i wpisanie życzeń.
· Gry planszowe.
· Zabawy rytmiczne przy muzyce.
Maj 2019
36.
Międzynarodowy Dzień Dziecka.
· wyrabianie dyscypliny i współdziałania w grupie,
· budzenie zainteresowania życiem dzieci w innych krajach,
· „Wszystkie dzieci są nasze” – rozmowa na temat dzieci różnych narodowości.
· Poznanie cech charakterystycznych ubiorów narodowych.
· Dekoracja sali – wykonanie gazetki okolicznościowej.
· Kukiełki - wykorzystanie materiałów waty ,wełny.
· Gra planszowa „Melonik” – ukazywanie różnic w wyglądzie dzieci z różnych krajów.
· Zabawa na świeżym powietrzu – ringo , siatkówka.
Czerwiec 2019
37.
Moje wakacje.
· zwrócenie uwagi na bezpieczne spędzanie czasu wolnego,
· wdrażanie do kulturalnej zabawy,
· Rozmowa „Nasze plany wakacyjne”- praca z mapą i przewodnikiem turystycznym.
· Pogadanka na temat bezpiecznych zabaw, sposoby zachowania się w sytuacjach zagrożeń – spotkanie z pielęgniarką szkolną.
· Szukanie wierszy o tematyce letniej i wakacyjnej.
· „Moje wakacje” – własna inwencja twórcza dzieci.
· Orgiami – „Moje podwórko”.
· Gry zręcznościowe, rzut do celu.
· Zabawy orientacyjno-porządkowe: „Szybko – wolno”.
Czerwiec 2019
38.
Lato, lato… Wakacyjne przestrogi.
· bezpiecznie wracamy po wakacjach do szkoły,
· umiejętność radzenia sobie w różnych sytuacjach,
· kształcenie samodzielności,
· „Mój przepis na bezpieczne lato” – pisemna praca w grupach.
· Rozwiązywanie zagadek i rebusów.
· Przypomnienie piosenek letnich i wakacyjnych.
· Swobodne wypowiedzi dzieci nt. „Jak bezpiecznie podróżować?”
· Zabawa dramowa – „Zgubiłem się”.
· Przypominamy numery alarmowe.
· Układamy wakacyjny regulamin.
· Praca plastyczna pod tytułem „Kolory lata”.
· Zabawy na świeżym powietrzu.
· Piknik – hartowanie organizmu.
· Porządkowanie świetlicy (pakowanie zabawek – zdejmowanie dekoracji).
Czerwiec 2019